Relatório de atividades Unidades 9 e 10

A atividade do GestarII realizada com a turma da 3ª etapa "A" foi sobre a Biografia. Primeiramente foi feita uma explanação sobre o conteúdo dando exemplo com um texto do Carlos Drummond de Andrade, anotaram o conteúdo no caderno e viram outros exemplos de Biografia, inclusive a Autobiografia. Foi dito que a Biografia pode ser escrita por uma outra pessoa que fala sobre alguém e seus feitos importantes durante sua vida, utilizada principalmente por poetas, políticos, pessoas famosas, ou ainda pela própria pessoa, que narra sua vida como se fosse outra pessoa escrevendo, com o texto na terceira pessoa. Ou ainda, escrito pela própria pessoa utilizando a primeira pessoa ao que chamamos de autobiografia. Em seguida, a turma foi solicitada a escrever uma Biografia que poderia ser de uma pessoa famosa da comunidade que tenha desenvolvido trabalhos importantes na mesma, ou de si mesmo, mas utilizando a terceira pessoa, como se fosse outra pessoa escrevendo. Muitos alunos apresentaram dificuldades ao escrever sobre si mesmo na terceira, pois começavam na terceira e depois mudavam para a primeira. A idéia que se tem ao escrever sobre si é de que se deve utilizar verbos e pronomes na primeira pessoa indicativos de marcas pessoais de quem escreve. Corrigi os textos e os devolvi aos alunos, sugerindo algumas modificações e até mesmo a releitura do texto para que percebessem seus próprios erros. Percebendo esta dificuldade na produção do texto, voltou-se a falar sobre o assunto, desta vez, montando uma biografia de alguém da sala com a ajuda de outros alunos , estabelecendo pronomes que poderiam ser usados e os verbos, fazendo-os perceber qual a aplicação correta a cada caso. A partir dessas novas informações conseguiram produzir a Biografia em terceira pessoa. Como são turmas do EJA, observa-se um indice grande de evasão de alunos, alguns faltam em dias alternados, ou porque trabalham e demoram a chegar em casa ou porque moram muito distantes e ainsegurança impera nesses locais, sendo vítimas frequentes de assaltos a mão armada no trecho das suas casas até a escola. Isto ocasiona várias dificuldades para esses alunos que não conseguem acompanhar as atividades como os demais que participam todos os dias. A escola não dispõe de coordenador pedagógico ou orientador para a Educação de Jovens e Adultos, o que dificulta de alguma forma o andamento do ensino e aprendizagem, visto que o professor trabalha sozinho, de modo que não há uma segunda opinião ou sugestão na melhoria do trabalho desenvolvido.