RELATÓRIO DAS UNIDADES 13 E 14

Relatório das atividades das unidades 13 e 14 realizadas com a turma do EJA, 3ªetapa “A”, no período do feriado municipal São Félix de Valois, padroeiro do município. Comecei perguntando se sabiam o motivo do feriado, o que se comemorava na cidade nesta data, e fiquei surpresa quando um grande número de alunos não sabia responder. Perguntei então se todos eram do município ou se tinham vindo de outros lugares do país, como eu. Muitos são daqui mesmo, mas nunca procuraram saber o motivo do feriado. Deste modo, fomos à sala de informática para efetuar uma pesquisa sobre o padroeiro, vida e obra, e qual sua atuação na cidade, a origem do feriado. No google, puderam encontrar primeiramente sobre o Santo de origem francesa sua trajetória de vida e a religiosidade, depois nós passamos para atuação na cidade de Marabá. Aproveitamos para saber o significado da palavra Marabá, de origem indígena que significa “o filho do estrangeiro”, fiz um comentário de haver relação com a realidade local, pois há um grande número de pessoas vindas de outros lugares e poucas são as de origem local. Após as pesquisas e comentários a respeito do assunto, partimos para a produção textual. Essa atividade foi realizada em duas aulas separadas, uma para pesquisa e outra para produção. Muitos alunos ainda sentem dificuldade na hora de partir para produção, e observei que preciso reforçar mais a escrita, mesmo na reta final do ano. As facilidades são enormes para expor o que pensam e descobriram, mas há uma espécie de bloqueio quando se trata da escrita. Alguns para começar o texto, outros para finalizar. Como o trabalho ainda não terminou por completo, estamos apenas na metade do caminho, pretendemos continuar o trabalho e melhorar nos aspectos que ficaram pendentes neste final de ano. Sempre antes de realizar qualquer tarefa com meus alunos, procuro informações em sites, jornais, pessoas da escola, mas nem sempre consigo apoio, pois como não tem coordenador do EJA, sempre acabo fazendo tudo sozinha ou com ajuda de um ou outro colega de trabalho.

RELATÓRIO DA ATIVIDADE DAS UNIDADES 15 E 16

Relatório das unidades 15 e 16 realizadas na turma de EJA, 3ªETAPA “A”, sendo escolhido para a tarefa o texto “Este admirável mundo louco” de Ruth Rocha. A atividade foi iniciada com perguntas sobre a autora Ruth Rocha, se alguém conhecia suas obras ou havia ouvido falar dos textos, em seguida foi apresentada a eles a obra “O menino que aprendeu a ver”, manipularam e gostaram bastante. Alguns já haviam tido contato com a obra da autora em livros didáticos. Em seguida foram levados a sala de informática da escola para pesquisarem mais sobre a vida e a obra da mesma, no site www2.uol.com.br/ruthrocha. Lá eles puderam conhecer mais as obras da autora além do texto em questão, pois havia uma grande variedade de textos de suas obras e biografia, além de atividades relacionadas às obras. O texto que propomos trabalhar estava incompleto, por isso, foram solicitados a lerem o inicio dele no site para poderem entender melhor todo o texto e a forma como foi construído, para então começar a ler o texto num outro momento.
Na outra aula com base nas informações pesquisadas, pudemos trabalhar o texto em si, a leitura, comentários feitos sobre o mesmo, quais as relações existentes e por que apareciam certas palavras ou expressões que se referiam a pessoas e objetos do planeta terra. Como havíamos trabalhado um texto sobre o meio ambiente e a poluição das grandes cidades, eles conseguiram estabelecer a relação entre os textos e os problemas vividos pelas grandes cidades. Os alunos que participaram do primeiro momento da atividade de pesquisa, não tiveram dificuldade para compreender o trecho do texto, pois ele por si só não oferecia realmente condições de ser entendido com facilidade, principalmente na linguagem utilizada. Devido a muitas discussões em sala sobre o meio ambiente, a vida nas grandes cidades e nas cidades menores como Marabá, a turma foi convidada a produzir um texto que mostrasse o homem valorizando a natureza dentro das cidades, sem agredi-la como acontece nos dias atuais, ou seja, um homem preocupado com a vida no planeta, tema bastante divulgado e trabalhado nos dias atuais devido a grandes reportagens sobre o aquecimento global e a contribuição do homem para essa transformação. Alguns pontos negativos observados é que como a tarefa foi desenvolvida após o período de avaliações, muitos alunos deixaram de participar, por se darem férias antecipadas. Apesar de muitos alunos estarem tendo contato com o computador pela primeira vez, terem dificuldade em manusear o mouse, eles conseguiram realizar a tarefa de forma satisfatória inclusive respondendo atividades do site relacionadas às obras da autora, por sinal um site bem divertido e gostoso de navegar, tanto que quase não consegui tirá-los da sala de informática para voltarem à sala normal e os pedidos de voltarem lá outras vezes para pesquisa, fato este que será realizado com certeza numa outra oportunidade para o aprendizado. A atividade foi realizada em quatro aulas, sendo duas para pesquisa e abordagem sobre a autora e outra para trabalhar o texto em si. Antes de realizar a tarefa, pesquisei em vários sites sobre Ruth Rocha e fiquei com o site mencionado pois era o que mais completo se encontrava.